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Impresionante compaƱƭa de baile

Impresionante compaƱƭa de baile

Ā”ƚnete a nuestra galardonada compaƱƭa de danza! Ā”Hemos obtenido premios generales de puntos altos y mĆ”s! Somos un grupo trabajador y motivado que cree en el trabajo en equipo, los objetivos y se toma la tĆ©cnica en serio. La compaƱƭa Stunning Dance siempre busca encontrar y sacar a relucir las fortalezas de cada bailarĆ­n. ĀæSerĆ”s el prĆ³ximo? Ā”Impresionante estudio de baile, encontrando la estrella en ti!

 Fechas de competencia para 2021-2022)

1.

Concurso de Baile en Elevaciones

22 y 23 de abril de 2022

@Granger High School, 3580 Sur 3600 Oeste, SLC, UT 84119

*Fecha lĆ­mite de inscripciĆ³n 15 de febrero*

*Tenga en cuenta que esta es una competencia solo para gimnasio y no ofrecemos un piso diferente ademĆ”s del piso del gimnasio. 

2.

Concurso de baile deslumbrado

 18 y 19 de marzo de 2022

Teatro Egipcio 

Ogden, Utah

Fecha lĆ­mite: 1 de febrero

Precio estimado:

Solo: $97.85

DĆŗo $110

TrĆ­o: $135

(Permite competir por nivel de bailarĆ­n).

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3.

LADM

10-12 de marzo de 2022 (fecha lĆ­mite 1 de febrero) ConvenciĆ³n solamente

Provo, UT

101 Oeste 100 Norte
Provo, Utah 84601
TelƩfono: (801) 377-4700
$ 280
  durante los 3 dĆ­as de la convenciĆ³n.
 

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4.

ConvenciĆ³n de baile de celebridades Phoenix

15 al 17 de octubre de 2021

$275 todo el fin de semana, $175 un dĆ­a

Renaissance Phoenix Glendale Hotel

9495 Oeste Coyotes Boulevard
Glendale, Arizona 85305

Vacaciones UT, 84124  

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Celebridad  CompeticiĆ³n de baile

5-7 de mayo de 2022

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Teatro Alto Olimpo
4055 Sur 2300 Este
Holladay, Utah 84124

Solo: $ 115 con vencimiento el 1 de diciembre para el descuento.  

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5.

Aspirar 

29 y 30 de abril de 2022

Condado de SLC

Esperando mƔs detalles.

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Nacionales Fecha por anunciar

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AUDICIƓN PARA EL EQUIPO DE FUNCIONAMIENTO ƚNICAMENTE

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Compromiso del Equipo de DesempeƱo:

  Este es un equipo de baile no competitivo. Esto es excelente para quienes aman actuar, pero no tienen la edad suficiente para competir o realizar otras actividades extracurriculares y no tienen tiempo para comprometerse con la competencia. Esto tambiĆ©n es genial para aquellos que solo bailan por diversiĆ³n. Debe asistir a todos los ensayos y espectĆ”culos obligatorios. Pueden ser espectĆ”culos locales al aire libre, desfiles, hogares de ancianos, conciertos benĆ©ficos o benĆ©ficos y recitales. Deben asistir al menos a 2 espectĆ”culos sin incluir recitales, cualquier espectĆ”culo adicional es opcional, pero se recomienda para la experiencia de actuaciĆ³n.

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AUDICIƓN PARA LA COMPETENCIA

***Si no podrĆ” asistir en persona debido a COVID o porque vive fuera de la ciudad, etc., debe enviar un video de audiciĆ³n virtualmente. Es de suma importancia que cada bailarĆ­n y padre lea y comprenda los requisitos del equipo de competencia ANTES de tomar la decisiĆ³n de participar en un equipo de competencia. Cualquier bailarĆ­n, de 6 aƱos en adelante, es elegible para audicionar para los equipos de competencia. Los estudiantes mĆ”s jĆ³venes pueden participar con una invitaciĆ³n especĆ­fica del propietario del estudio o del instructor de la competencia. Todos los estudiantes interesados deberĆ”n hacer una audiciĆ³n para colocarlos en el equipo correcto y/o determinar si estĆ”n listos para ser bailarines competitivos. Los equipos de baile se dividirĆ”n segĆŗn la tĆ©cnica, la edad, la capacidad, la actitud, la madurez, la motivaciĆ³n, el compromiso y la fuerza. Tenga en cuenta que ni la edad ni las amistades serĆ”n el principal factor determinante de la ubicaciĆ³n. Buscaremos ballet y otras tĆ©cnicas de danza, conocimiento de la terminologĆ­a de danza, flexibilidad, musicalidad, calidad de ejecuciĆ³n y saltos, saltos y giros correctamente ejecutados, o tĆ©cnicas aplicables.

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  Equipos: 

Equipo de baile solo hip hop  compromiso: 2-3 competencias, recitales, la convenciĆ³n es opcional, los espectĆ”culos del equipo de actuaciĆ³n son opcionales, pero se recomiendan para obtener mĆ”s experiencia en la actuaciĆ³n.

   La colocaciĆ³n podrĆ­a ser:

       Principiante

       Intermedio

       Competitivo

Compromiso del equipo Rising Star: el equipo de rendimiento muestra +1 competencia al aƱo con su grupo de edad. Los espectĆ”culos del equipo de rendimiento son opcionales, pero se recomiendan para ayudar a brindar mĆ”s experiencia de rendimiento.  

    La colocaciĆ³n podrĆ­a ser:

         Principiante

          Intermedio

 

Equipo de competencia profesional: 3 competencias, 1 convenciĆ³n (pueden hacer mĆ”s de 1 si lo desean), espectĆ”culos de equipo + actuaciĆ³n y recital.

        La colocaciĆ³n podrĆ­a ser:

            Intermedio

            Competitivo

            Avanzado

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  Compromiso de empresa adulta: 1 concurso,  considerandos, convenios facultativos.

     Principiante

     Intermedio

     Competitivo

     Pro            

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Para edades de 7 y menores   

  • El estudiante debe ser recomendado por el instructor y aprobado por el propietario

  • Debe tomar  intensivo de verano o campamento mĆ­nimo para la audiciĆ³n.

  • El instructor tiene la Ćŗltima palabra al final del verano para la aprobaciĆ³n en el grupo para el aƱo.

 

Para mayores de 8 aƱos

El estudiante debe tomar clases intensivas de verano y una audiciĆ³n para ubicarse en nuestros grupos competitivos. Esto se debe a que a menudo comenzamos coreografĆ­as de competencia en el verano con nuestros invitados y maestros de verano. Es importante salir adelante practicando bailes de competiciĆ³n para estar preparado para la primera competiciĆ³n.

  • Todos los bailarines deben entregar su acuerdo de audiciĆ³n firmado antes del 17 de junio en la audiciĆ³n de la competencia o puede enviarlo por correo electrĆ³nico ese dĆ­a si estĆ” haciendo una audiciĆ³n virtual.

  • Los estudiantes y las familias tienen hasta el miĆ©rcoles 5 de septiembre de 2021 para notificar al estudio que NO competirĆ”n. La falta de notificaciĆ³n de retiro del equipo de competencia antes del 5 de septiembre de 2021 crearĆ” un contrato vinculante.

  • Todos los bailarines deben estar en el cĆ³digo de vestimenta del estudio para las audiciones.  Estar fuera del cĆ³digo de vestimenta se notarĆ” negativamente en su audiciĆ³n.

  • TambiĆ©n se tendrĆ” en cuenta la asistencia del aƱo anterior y la Ć©tica de trabajo demostrada frente a los jueces.

Que esperar

ā€¢ Llegue a las 5:30 p. m. para calentar y registrar/recibir su nĆŗmero.  

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ColocaciĆ³n del equipo de competiciĆ³n

ā€¢ La decisiĆ³n de los jueces es definitiva.  

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NUESTRO PROGRAMA Y BENEFICIOS

Si bien estudiar en nuestras clases de la compaƱƭa proporcionarĆ” un nivel mucho mĆ”s alto de entrenamiento de baile, asĆ­ como la oportunidad de actuar en competencias y obtener comentarios de otros profesionales de la industria sobre su oficio, esto es lo que hace que Stunning Dance Studio sea diferente.  Nuestros objetivos son brindarles un lugar al que puedan llamar "segundo hogar" donde desarrollen relaciones de por vida tanto con los muelles como con los mentores, y trabajar en estrecha colaboraciĆ³n con los niƱos de nuestra CompaƱƭa para ayudarlos a convertirse en personas fuertes, apropiadamente independientes y responsables en la sociedad sin importar donde la vida los lleva.  Estas son solo algunas de las cosas que verĆ”s desarrollarse en tu bailarĆ­n.

 

Amistades

Nunca tendrĆ”s un amigo mĆ”s cercano que los que haces en la clase de baile.  Hay algo acerca de pasar por las experiencias de recibir elogios y crĆ­ticas juntos, asĆ­ como cambiarse en espacios reducidos, trepar uno encima del otro en coreografĆ­as, levantarse unos a otros y pasar el rato durante largos ensayos que se ha demostrado en estudios para unir a los niƱos mĆ”s estrechamente. que otras actividades.

 

Habilidades para resolver problemas

Los bailarines saben cĆ³mo pensar en sus pies.  PodrĆ­a ser una pieza de vestuario que se cae, un accesorio que se cae en el escenario o simplemente olvidar los pasos.  Tienen que saber cĆ³mo hacer frente en el acto a tantas situaciones diferentes.  Estas habilidades impulsan cualquier carrera que elijan en el futuro.

 

Trabajo en equipo

Pasamos una gran cantidad de tiempo enfatizando la importancia del equipo.  Tenemos dĆ­as buenos y dĆ­as malos como equipo.  Se necesita todo el equipo para hacerlo bien o no tan bien.  Pasamos tiempo uniĆ©ndonos como equipo de nuestros niƱos de 6 aƱos mezclĆ”ndose con nuestros niƱos de 17 aƱos.  Somos 1 Empresa que trabaja en conjunto.

 

La capacidad de aceptar crĆ­ticas y elogios

Siempre alabamos a los niƱos por un trabajo bien hecho.  Pero nada mejora si no saben arreglarlo.  Nuestros bailarines aprenden a aceptar la crĆ­tica como algo bueno que los lleva a mejorar y al final los hace mĆ”s fuertes.  Una gran habilidad para la vida para tener en cualquier elecciĆ³n de carrera dada.

 

El valor del trabajo duro y la dedicaciĆ³n

Todo requiere prĆ”ctica.  Nada se entrega a nadie en la vida.  Los bailarines aprenden esto en las clases de CompaƱƭa cuando se necesita prĆ”ctica, ensayos y dar el 100% todo el tiempo para llegar a donde quieren ir.  Se darĆ”n cuenta de que quieren esforzarse para conseguir el prĆ³ximo salto o truco que se traducirĆ” en una gran Ć©tica de trabajo en todo lo que hagan.

 

Responsabilidad y Disciplina

Nuestras clases de empresa tienen reglas y mĆ”s estructura que nuestras clases recreativas.  Esto ayuda a los niƱos a crecer mĆ”s rĆ”pido en su oficio.  Aprenden a disciplinarse a sĆ­ mismos con estas reglas y no piensan en nada en poco tiempo.  Junto con eso, les daremos responsabilidades en edades apropiadas que los alivien de los padres.  Los bailarines serĆ”n responsables de vestirse correctamente, tener sus zapatos e incluso comenzar a prepararse para una actuaciĆ³n sin la ayuda de mamĆ” o papĆ” a medida que crezcan.

 

ConsejerĆ­a y MentorĆ­a 

Nuestro trabajo no se detiene en "Ā”apuntar con los dedos de los pies!"  Muchas veces, los instructores de baile nos encontramos asumiendo el rol de ā€œbartender para adolescentesā€.  Les encanta hablar con nosotros sobre las cosas.  Y eso es para lo que estamos allĆ­ al final.  No es inusual tomar 5 para abordar un problema escolar o de novio, o simplemente para tener un abrazo grupal porque alguien tuvo un mal dĆ­a.

COMPROMISOS FINANCIEROS Y DE TIEMPO

  Las competiciones tienen lugar primavera/verano.  Cada dos aƱos, participamos en una competencia nacional que tambiĆ©n es obligatoria.  Las competiciones son obligatorias, sin excepciones.

Si un estudiante no puede participar en una competencia debido a una lesiĆ³n grave o una enfermedad grave,  NO se ofrecerĆ”n reembolsos por sus tarifas de inscripciĆ³n a la competencia segĆŗn las reglas de la compaƱƭa de competencia.

 

Tarifas de competencia

  La primera competiciĆ³n suele ser en marzo.

  • Debido aproximadamente 5 semanas antes de la competencia.

  • Las tarifas van directamente a la organizaciĆ³n de la competencia.

  • Las tarifas son de aproximadamente $50 por bailarĆ­n en cada grupo; $120/solista; $60/miembro de dĆŗo o trĆ­o.

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Cuota anual de competencia de estudio

  • $ 100 con vencimiento en septiembre anual

  • Cubre la compra/construcciĆ³n de accesorios, ensayos adicionales, pago de instructores en fines de semana gratuitos, alquiler de remolques de accesorios, etc.

 

Requisitos de la clase para Pro Team: 6 horas o mƔs

  • AdemĆ”s de las materias competitivas del bailarĆ­n (jazz, moderno/contemporĆ”neo, lĆ­rico, hip hop), todos los bailarines de compaƱƭa deben tomar una clase de ballet dos veces por semana, una clase de tĆ©cnica, tap, clase de compaƱƭa y clase de acondicionamiento (PBT). Acro, pointe, pre-pointe, clase extra lĆ­rica, clases extra de ballet no son obligatorias, pero estĆ”n incluidas en la matrĆ­cula.

 

Requisitos de la clase para el equipo Hip Hop Only: 2,5 horas a la semana

  • Los bailarines que compiten en hip hop ƚNICAMENTE deben tomar la clase de acondicionamiento/actuaciĆ³n de la compaƱƭa durante el aƱo.

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Requisitos de clase para el equipo Rising Star: 5 horas a la semana

El equipo de estrellas en ascenso debe tomar Ballet una vez por semana, Jazz/tĆ©cnica lĆ­rica,  Tap, Hip Hop y Clase de CompaƱƭa. Los temas competitivos son Jazz/LĆ­rico  y Hip-Hop. (Se requiere toque para mejorar la musicalidad de su hijo, que es parte de su puntaje de competencia, pero no tienen que competir en un nĆŗmero de toque. Se pueden agregar clases adicionales por un precio con descuento, pero no estĆ”n incluidas en el plan Rising Star.

 

Requisitos de clase para el equipo de adultos: 

  • Los miembros adultos del equipo deben tomar ballet al menos una vez por semana durante las clases de adultos del aƱo. Para ser considerado para intermedio debe bailar mĆ”s de 3 horas y  Los niveles profesionales deben estar bailando 5 horas o mĆ”s a la semana. El novato es de 2 horas a la semana.  El gĆ©nero de baile o bailes con los que se compite se decidirĆ” como  un grupo despuĆ©s de audicionar y determinar las fortalezas.  Nos reuniremos una vez por semana para  empresa  los ensayos duran 1 hora, pero pueden ser mĆ”s largos en espectĆ”culos o competencias.  EscucharĆ”s los mismos combos que los Juniors y Seniors en Jazz y ContemporĆ”neo.  

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Actuaciones adicionales OPCIONALES PERO RECOMENDADAS

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  • Eventos de caridad

  • Los bailarines deben aprovechar cada oportunidad que puedan, especialmente cuando hay poco o ningĆŗn compromiso financiero involucrado.

 

Convenciones

  • Se requiere hacer 1 por aƱo para Rising Star y Pro-Competition Team

  • Muchos son gratuitos o econĆ³micos y mejores que la mayorĆ­a de los eventos de alto costo.

  • Oportunidad de aprender algo nuevo de diferentes instructores.

 

Asistencia a Clase y CompeticiĆ³n

  • Se permiten 6 ausencias justificadas por clase durante todo el aƱo, incluidas las clases de tĆ©cnica. Todas las ausencias injustificadas deben recuperarse en otra clase y no tienen que ser del mismo gĆ©nero de la clase a la que faltan. 

  • Los bailarines pueden ser excluidos de secciones del baile si faltan a las sesiones de coreografĆ­a con demasiada frecuencia.

  • Superar las 6 ausencias supondrĆ” la baja de la clase.

  • No excusamos mĆ”s de 6 ausencias por actividades escolares conflictivas a largo plazo, sin embargo, nos complace trabajar con su horario temporalmente y proporcionar clases de tĆ©cnicas alternativas para permitir mĆŗltiples actividades cuando sea posible.  Las clases de coreografĆ­a no tienen esta opciĆ³n.

  • Las ausencias justificadas incluyen ENFERMEDADES SEVERAS Y CONTAGIOSAS (Ā”quĆ©dese en casa con gripe o COVID!), eventos familiares significativos y trĆ”gicos (funerales, graduaciones, etc.), semana de exĆ”menes finales (solo si es necesario), eventos escolares de una sola noche que tienen una calificaciĆ³n en juego. asistencia, etc

  • Para que una ausencia sea justificada, UN PADRE DEBE LLAMARLA.

  • Los bailarines pueden coreografiar ciertas secciones de un baile debido a la ausencia.  Esto no es un castigo por faltar, sino mĆ”s bien por necesidad para continuar avanzando.

  • EstĆ” prohibido SALTARSE A CLASE mientras se estĆ” en el edificio.  Los estudiantes que se escondan para perderse ciertas clases mientras asisten a otras durante la noche serĆ”n enviados inmediatamente a la banca de 1 presentaciĆ³n de competencia por aƱo.

  • La asistencia a la competiciĆ³n es ABSOLUTAMENTE OBLIGATORIA.

  • Las ausencias justificadas incluirĆ­an SƓLO LO SIGUIENTE: la creencia religiosa prohĆ­be la asistencia (esto no significa que elige ir a la iglesia en su lugar, pero su religiĆ³n prohĆ­be las actividades los domingos), eventos importantes de la vida que se planearon desde el comienzo del aƱo, por lo que tenemos un suplente listo: graduaciĆ³n, bat mitzvah, primeras comuniones, etc.

  • ABSOLUTAMENTE, POSITIVAMENTE NO: viajes escolares, obras de teatro escolares, vacaciones, fiestas de cumpleaƱos, etc. en el fin de semana de competencia que tiene la intenciĆ³n de perderse.

  • Es obligatorio que los estudiantes estĆ©n en todas las clases la semana anterior a la competencia.  Si un estudiante pierde la Ćŗltima clase antes de una competencia, NO se le permitirĆ” competir y perderĆ” las tarifas de inscripciĆ³n.  La enfermedad con fiebre se justificarĆ” SOLAMENTE mediante una llamada telefĆ³nica de los padres.

 

Llegar tarde a clases, recitales, ensayos o competencias

  • Llegar a tiempo

  • no llegues tarde

  • Por supuesto, lo entendemos durante el mal tiempo o los raros atascos de trĆ”fico que se producen.

  • Perder la mitad de la clase o mĆ”s se considera una ausencia.

LA POLƍTICA DE LOS TRES STRIKE: Las competencias se realizan antes de lo previsto y es increĆ­blemente estresante para todos los estudiantes, padres e instructores cuando un bailarĆ­n llega tarde a la competencia.  Si llega tarde a la competencia 3 veces, serĆ” eliminado del equipo.  Esto es acumulativo, no anual.

PAUTAS DE COMPORTAMIENTO

observando el cĆ³digo de vestimenta

  • Se espera que los estudiantes den el ejemplo a nuestros bailarines recreativos.

  • Maillot negro, shorts o pantalones Jazz, leggins ajustados,  medias rosa/piel pendiente de clase.  Se permiten tanques muy ajustados o cultivos para ContemporĆ”neo/Jazz.

  • Permitimos la vestimenta especial de Stunning Dance Studio como alternativa para todas las clases excepto ballet.

  • Los bailarines siempre deben tener zapatos adecuados para la clase correcta.

  • El cĆ³digo de vestimenta de la clase de ballet es estrictamente medias rosas/leotardo negro/zapatillas de ballet.

  • NO SE PERMITEN sudaderas con capucha. 

Se espera que los bailarines competitivos sean un ejemplo a seguir para todos los demĆ”s estudiantes al establecer el estĆ”ndar a seguir.  Si los estudiantes infringen el cĆ³digo de vestimenta, se notificarĆ” a los padres para que puedan ayudarnos a mantener a todos con la vestimenta adecuada.

 

Comportamiento en el aula y en eventos

  • Asiste a clase listo para trabajar.

  • Socializa solo antes y despuĆ©s de la clase.

  • Sea siempre respetuoso con sus instructores.  Los instructores alertarĆ”n a los padres si persiste algĆŗn problema que no sea manejable en clase.

  • Los bailarines siempre deben ser amables entre sĆ­ y con otros equipos de baile en las competencias.

  • Los bailarines deben seguir las reglas de etiqueta de la competencia entregadas en todo momento.

  • Stunning Dance Studio tiene una polĆ­tica de tolerancia cero para cualquier actividad de intimidaciĆ³n o de chicas malas en el equipo.

  • Los bailarines de comp deben ser representantes positivos de nuestro estudio en todo momento, ya sea en nuestro edificio o en lugares pĆŗblicos.  Nuestro personal corregirĆ” a cualquier bailarĆ­n que no lo haga en todo momento.  Se espera que los padres apoyen esto.

-Trabajando juntos como un equipo

-El chisme estĆ” prohibido.

-Mostrar buen espĆ­ritu deportivo en todo momento para todos.

-Mantener actitudes positivas independientemente de los premios.

-Mostrar espĆ­ritu de equipo al usar prendas de Stunning Dance Studio en los premios.

-SIEMPRE respetando al personal de Stunning Dance Studio y otros adultos a cargo.

  • Si persiste algĆŗn problema, el estudiante serĆ” eliminado de nuestro programa competitivo.

 

Mantener el estatus de bailarĆ­n competitivo y el  ā€œTodo el mundo tiene un sĆ­ndrome de trofeoā€

La sociedad actual ha hecho un flaco favor a las generaciones mĆ”s jĆ³venes al quitarles la diferenciaciĆ³n y declarar que todos son siempre ganadores; que todos son igualmente especiales.  En la vida, sabemos que esto no es cierto.  Siempre hay alguien mĆ”s calificado para el trabajo.  No todo el mundo puede ser un Allstar de la NBA o una superestrella del pop.  Lo mismo es cierto en cualquier arte, incluida la danza.  No operamos ni promovemos el estĆ”ndar de "todo el mundo recibe un trofeo".  Esto no significa que un grupo no pueda tener bailarines con diferentes fortalezas.  Con frecuencia tenemos grupos con algunos que son mejores saltando, otros que son mĆ”s flexibles y algunos que son mejores volteadores entre la clase.  Y todos se mezclan maravillosamente.  Pero tambiĆ©n significa que cada miembro del grupo debe trabajar duro para mantener su lugar en el grupo.  Y si no lo hacen, podrĆ­an perderlo.

 

Si, en cualquier momento durante el aƱo, un instructor siente que un estudiante no se mantiene al dĆ­a con el resto de la clase (ya sea porque se estĆ” quedando atrĆ”s en la tĆ©cnica, no practica la coreografĆ­a, la asistencia o problemas de comportamiento), tiene la autoridad para remover a dicho estudiante de esa clase.  Todos los estudiantes y los padres serĆ”n notificados con anticipaciĆ³n si el bailarĆ­n no estĆ” funcionando a la par y se les darĆ” una buena cantidad de tiempo para cambiar sus hĆ”bitos, suponiendo que este sea el deseo del estudiante.  A veces, los estudiantes simplemente cambian de opiniĆ³n, especialmente a una edad temprana.  Y queremos que disfruten lo que estĆ”n haciendo.  Si eso significa volver a bailar a nivel recreativo, queremos moverlos allĆ­ para que todavĆ­a les encante bailar.

 

Responsabilidades de los padres

 

El baile competitivo requiere una atmĆ³sfera positiva de todos los involucrados. Se espera la cooperaciĆ³n entre los padres en todo momento. Muestre respeto por nuestro personal docente, los otros padres y todos nuestros bailarines, asĆ­ como tambiĆ©n, nuestros competidores. Una perspectiva positiva y entusiasta se extiende a su hijo. Los comentarios negativos y la retroalimentaciĆ³n pueden ser daƱinos para el progreso y la educaciĆ³n de nuestros estudiantes, y no serĆ”n tolerados.

  • Los padres deben apoyar a todos los bailarines competitivos y asegurarse de que sus hijos se apoyen entre sĆ­.  No aprobamos la rivalidad malsana entre nuestros propios bailarines o los celos entre nuestros padres.

  • Todos los padres competitivos deben ser voluntarios para 1 recital al final del aƱo.  TambiĆ©n se espera que se sienten y disfruten del otro recital cada aƱo. 

  • TambiĆ©n se espera que los padres competitivos sean un ejemplo para otros padres, al igual que los bailarines competitivos son el ejemplo para otros bailarines.  Esto significa dar un paso adelante y ofrecerse como voluntario en otras ocasiones en las que necesitemos ayuda durante el aƱo si estĆ” disponible, ser nuestro portavoz si otros padres estĆ”n siendo negativos sobre algo, o simplemente seguir la polĆ­tica del estudio.

  • Para nuestros bailarines mĆ”s jĆ³venes, los padres deben alentar y recordarles a los bailarines que practiquen en casa regularmente y extra cuando sea necesario.

  • Los padres deben aprender a confiar en nosotros como profesionales de la danza con TODO lo relacionado con la danza, al igual que usted confĆ­a en su mĆ©dico con todo lo relacionado con la medicina.  Por favor, no ofrezca correcciones de baile a su hijo ni al hijo de nadie mĆ”s.  Deje que los instructores se encarguen de eso y sea el animador que necesitamos que sea para nuestros bailarines.

  • Los padres acuerdan dedicar tiempo adicional cuando sea necesario para llevar a sus estudiantes hacia y desde prĆ”cticas, presentaciones y actividades adicionales. 

  • Los padres deben mantener sus cuentas actualizadas con la informaciĆ³n de pago automĆ”tico.

  • Los padres NUNCA deben comunicarse directamente con una competencia a menos que Miss Amber haya dado instrucciones especĆ­ficas para hacerlo.  Toda la comunicaciĆ³n necesaria pasa del propietario del estudio a la competencia.

  • Sea amable y diga cosas positivas a TODOS LOS BAILARINES DE TODOS LOS ESTUDIOS en la competencia.  Hace una gran diferencia para cualquier niƱo.

  • Limpien lo que ensucien y enseƱen a sus hijos a hacer lo mismo tanto en nuestro estudio como en los eventos.  Es una gran falta de respeto tirar basura y dejarla ahĆ­.  No queremos ser ā€œese estudioā€.

  • *No se permiten ā€œDANCE MOMSā€.  Las quejas constantes o la negatividad hacia el estudio o sus instructores harĆ”n que su hijo sea retirado del programa. 

  • Si lo que vas a decir no es agradable, no digas nada. No construimos a nuestro propio hijo derribando el de otra persona

  • Si hay un malentendido y se hieren los sentimientos entre su estudiante y un instructor, dirĆ­jase inmediatamente a ese instructor para hablar sobre ello.  NO discuta con otros padres.

  • No es aceptable chismear sobre los demĆ”s dentro o fuera del estudio.  La seƱorita Alicia tiene habilidades de superninja y suele estar allĆ­ escuchando sin que nadie se dĆ© cuenta.  Ella se enterarĆ”.  no lo hagas

  • Nunca estĆ” bien publicar comentarios negativos sobre nuestro estudio, nuestros bailarines o los bailarines de otros estudios en las redes sociales. 

  • PREGUNTAS GENERALES DE ESTUDIO: Preguntar a Alicia Manica Amanica8@gmail.com

  • SIEMPRE LEA DETENIDAMENTE SUS CORREOS ANTES DE ENVIAR UNA PREGUNTA.

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