Impresionante compaƱĆa de baile
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Impresionante compaƱĆa de baile
Ā”Ćnete a nuestra galardonada compaƱĆa de danza! Ā”Hemos obtenido premios generales de puntos altos y mĆ”s! Somos un grupo trabajador y motivado que cree en el trabajo en equipo, los objetivos y se toma la tĆ©cnica en serio. La compaƱĆa Stunning Dance siempre busca encontrar y sacar a relucir las fortalezas de cada bailarĆn. ĀæSerĆ”s el prĆ³ximo? Ā”Impresionante estudio de baile, encontrando la estrella en ti!
Fechas de competencia para 2021-2022)
1.
Concurso de Baile en Elevaciones
22 y 23 de abril de 2022
@Granger High School, 3580 Sur 3600 Oeste, SLC, UT 84119
*Fecha lĆmite de inscripciĆ³n 15 de febrero*
*Tenga en cuenta que esta es una competencia solo para gimnasio y no ofrecemos un piso diferente ademƔs del piso del gimnasio.
2.
Concurso de baile deslumbrado
18 y 19 de marzo de 2022
Teatro Egipcio
Ogden, Utah
Fecha lĆmite: 1 de febrero
Precio estimado:
Solo: $97.85
DĆŗo $110
TrĆo: $135
(Permite competir por nivel de bailarĆn).
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3.
LADM
10-12 de marzo de 2022 (fecha lĆmite 1 de febrero) ConvenciĆ³n solamente
Provo, UT
101 Oeste 100 Norte
Provo, Utah 84601
TelƩfono: (801) 377-4700
$ 280 durante los 3 dĆas de la convenciĆ³n.
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4.
ConvenciĆ³n de baile de celebridades Phoenix
15 al 17 de octubre de 2021
$275 todo el fin de semana, $175 un dĆa
Renaissance Phoenix Glendale Hotel
9495 Oeste Coyotes Boulevard
Glendale, Arizona 85305
Vacaciones UT, 84124
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Celebridad CompeticiĆ³n de baile
5-7 de mayo de 2022
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Teatro Alto Olimpo
4055 Sur 2300 Este
Holladay, Utah 84124
Solo: $ 115 con vencimiento el 1 de diciembre para el descuento.
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5.
Aspirar
29 y 30 de abril de 2022
Condado de SLC
Esperando mƔs detalles.
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Nacionales Fecha por anunciar
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AUDICIĆN PARA EL EQUIPO DE FUNCIONAMIENTO ĆNICAMENTE
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Compromiso del Equipo de DesempeƱo:
Este es un equipo de baile no competitivo. Esto es excelente para quienes aman actuar, pero no tienen la edad suficiente para competir o realizar otras actividades extracurriculares y no tienen tiempo para comprometerse con la competencia. Esto tambiĆ©n es genial para aquellos que solo bailan por diversiĆ³n. Debe asistir a todos los ensayos y espectĆ”culos obligatorios. Pueden ser espectĆ”culos locales al aire libre, desfiles, hogares de ancianos, conciertos benĆ©ficos o benĆ©ficos y recitales. Deben asistir al menos a 2 espectĆ”culos sin incluir recitales, cualquier espectĆ”culo adicional es opcional, pero se recomienda para la experiencia de actuaciĆ³n.
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AUDICIĆN PARA LA COMPETENCIA
***Si no podrĆ” asistir en persona debido a COVID o porque vive fuera de la ciudad, etc., debe enviar un video de audiciĆ³n virtualmente. Es de suma importancia que cada bailarĆn y padre lea y comprenda los requisitos del equipo de competencia ANTES de tomar la decisiĆ³n de participar en un equipo de competencia. Cualquier bailarĆn, de 6 aƱos en adelante, es elegible para audicionar para los equipos de competencia. Los estudiantes mĆ”s jĆ³venes pueden participar con una invitaciĆ³n especĆfica del propietario del estudio o del instructor de la competencia. Todos los estudiantes interesados deberĆ”n hacer una audiciĆ³n para colocarlos en el equipo correcto y/o determinar si estĆ”n listos para ser bailarines competitivos. Los equipos de baile se dividirĆ”n segĆŗn la tĆ©cnica, la edad, la capacidad, la actitud, la madurez, la motivaciĆ³n, el compromiso y la fuerza. Tenga en cuenta que ni la edad ni las amistades serĆ”n el principal factor determinante de la ubicaciĆ³n. Buscaremos ballet y otras tĆ©cnicas de danza, conocimiento de la terminologĆa de danza, flexibilidad, musicalidad, calidad de ejecuciĆ³n y saltos, saltos y giros correctamente ejecutados, o tĆ©cnicas aplicables.
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Equipos:
Equipo de baile solo hip hop compromiso: 2-3 competencias, recitales, la convenciĆ³n es opcional, los espectĆ”culos del equipo de actuaciĆ³n son opcionales, pero se recomiendan para obtener mĆ”s experiencia en la actuaciĆ³n.
La colocaciĆ³n podrĆa ser:
Principiante
Intermedio
Competitivo
Compromiso del equipo Rising Star: el equipo de rendimiento muestra +1 competencia al aƱo con su grupo de edad. Los espectƔculos del equipo de rendimiento son opcionales, pero se recomiendan para ayudar a brindar mƔs experiencia de rendimiento.
La colocaciĆ³n podrĆa ser:
Principiante
Intermedio
Equipo de competencia profesional: 3 competencias, 1 convenciĆ³n (pueden hacer mĆ”s de 1 si lo desean), espectĆ”culos de equipo + actuaciĆ³n y recital.
La colocaciĆ³n podrĆa ser:
Intermedio
Competitivo
Avanzado
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Compromiso de empresa adulta: 1 concurso, considerandos, convenios facultativos.
Principiante
Intermedio
Competitivo
Pro
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Para edades de 7 y menores
El estudiante debe ser recomendado por el instructor y aprobado por el propietario
Debe tomar intensivo de verano o campamento mĆnimo para la audiciĆ³n.
El instructor tiene la Ćŗltima palabra al final del verano para la aprobaciĆ³n en el grupo para el aƱo.
Para mayores de 8 aƱos
El estudiante debe tomar clases intensivas de verano y una audiciĆ³n para ubicarse en nuestros grupos competitivos. Esto se debe a que a menudo comenzamos coreografĆas de competencia en el verano con nuestros invitados y maestros de verano. Es importante salir adelante practicando bailes de competiciĆ³n para estar preparado para la primera competiciĆ³n.
Todos los bailarines deben entregar su acuerdo de audiciĆ³n firmado antes del 17 de junio en la audiciĆ³n de la competencia o puede enviarlo por correo electrĆ³nico ese dĆa si estĆ” haciendo una audiciĆ³n virtual.
Los estudiantes y las familias tienen hasta el miĆ©rcoles 5 de septiembre de 2021 para notificar al estudio que NO competirĆ”n. La falta de notificaciĆ³n de retiro del equipo de competencia antes del 5 de septiembre de 2021 crearĆ” un contrato vinculante.
Todos los bailarines deben estar en el cĆ³digo de vestimenta del estudio para las audiciones. Estar fuera del cĆ³digo de vestimenta se notarĆ” negativamente en su audiciĆ³n.
TambiƩn se tendrƔ en cuenta la asistencia del aƱo anterior y la Ʃtica de trabajo demostrada frente a los jueces.
Que esperar
ā¢ Llegue a las 5:30 p. m. para calentar y registrar/recibir su nĆŗmero.
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ColocaciĆ³n del equipo de competiciĆ³n
ā¢ La decisiĆ³n de los jueces es definitiva.
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NUESTRO PROGRAMA Y BENEFICIOS
Si bien estudiar en nuestras clases de la compaƱĆa proporcionarĆ” un nivel mucho mĆ”s alto de entrenamiento de baile, asĆ como la oportunidad de actuar en competencias y obtener comentarios de otros profesionales de la industria sobre su oficio, esto es lo que hace que Stunning Dance Studio sea diferente. Nuestros objetivos son brindarles un lugar al que puedan llamar "segundo hogar" donde desarrollen relaciones de por vida tanto con los muelles como con los mentores, y trabajar en estrecha colaboraciĆ³n con los niƱos de nuestra CompaƱĆa para ayudarlos a convertirse en personas fuertes, apropiadamente independientes y responsables en la sociedad sin importar donde la vida los lleva. Estas son solo algunas de las cosas que verĆ”s desarrollarse en tu bailarĆn.
Amistades
Nunca tendrĆ”s un amigo mĆ”s cercano que los que haces en la clase de baile. Hay algo acerca de pasar por las experiencias de recibir elogios y crĆticas juntos, asĆ como cambiarse en espacios reducidos, trepar uno encima del otro en coreografĆas, levantarse unos a otros y pasar el rato durante largos ensayos que se ha demostrado en estudios para unir a los niƱos mĆ”s estrechamente. que otras actividades.
Habilidades para resolver problemas
Los bailarines saben cĆ³mo pensar en sus pies. PodrĆa ser una pieza de vestuario que se cae, un accesorio que se cae en el escenario o simplemente olvidar los pasos. Tienen que saber cĆ³mo hacer frente en el acto a tantas situaciones diferentes. Estas habilidades impulsan cualquier carrera que elijan en el futuro.
Trabajo en equipo
Pasamos una gran cantidad de tiempo enfatizando la importancia del equipo. Tenemos dĆas buenos y dĆas malos como equipo. Se necesita todo el equipo para hacerlo bien o no tan bien. Pasamos tiempo uniĆ©ndonos como equipo de nuestros niƱos de 6 aƱos mezclĆ”ndose con nuestros niƱos de 17 aƱos. Somos 1 Empresa que trabaja en conjunto.
La capacidad de aceptar crĆticas y elogios
Siempre alabamos a los niƱos por un trabajo bien hecho. Pero nada mejora si no saben arreglarlo. Nuestros bailarines aprenden a aceptar la crĆtica como algo bueno que los lleva a mejorar y al final los hace mĆ”s fuertes. Una gran habilidad para la vida para tener en cualquier elecciĆ³n de carrera dada.
El valor del trabajo duro y la dedicaciĆ³n
Todo requiere prĆ”ctica. Nada se entrega a nadie en la vida. Los bailarines aprenden esto en las clases de CompaƱĆa cuando se necesita prĆ”ctica, ensayos y dar el 100% todo el tiempo para llegar a donde quieren ir. Se darĆ”n cuenta de que quieren esforzarse para conseguir el prĆ³ximo salto o truco que se traducirĆ” en una gran Ć©tica de trabajo en todo lo que hagan.
Responsabilidad y Disciplina
Nuestras clases de empresa tienen reglas y mĆ”s estructura que nuestras clases recreativas. Esto ayuda a los niƱos a crecer mĆ”s rĆ”pido en su oficio. Aprenden a disciplinarse a sĆ mismos con estas reglas y no piensan en nada en poco tiempo. Junto con eso, les daremos responsabilidades en edades apropiadas que los alivien de los padres. Los bailarines serĆ”n responsables de vestirse correctamente, tener sus zapatos e incluso comenzar a prepararse para una actuaciĆ³n sin la ayuda de mamĆ” o papĆ” a medida que crezcan.
ConsejerĆa y MentorĆa
Nuestro trabajo no se detiene en "Ā”apuntar con los dedos de los pies!" Muchas veces, los instructores de baile nos encontramos asumiendo el rol de ābartender para adolescentesā. Les encanta hablar con nosotros sobre las cosas. Y eso es para lo que estamos allĆ al final. No es inusual tomar 5 para abordar un problema escolar o de novio, o simplemente para tener un abrazo grupal porque alguien tuvo un mal dĆa.
COMPROMISOS FINANCIEROS Y DE TIEMPO
Las competiciones tienen lugar primavera/verano. Cada dos aƱos, participamos en una competencia nacional que tambiƩn es obligatoria. Las competiciones son obligatorias, sin excepciones.
Si un estudiante no puede participar en una competencia debido a una lesiĆ³n grave o una enfermedad grave, NO se ofrecerĆ”n reembolsos por sus tarifas de inscripciĆ³n a la competencia segĆŗn las reglas de la compaƱĆa de competencia.
Tarifas de competencia
La primera competiciĆ³n suele ser en marzo.
Debido aproximadamente 5 semanas antes de la competencia.
Las tarifas van directamente a la organizaciĆ³n de la competencia.
Las tarifas son de aproximadamente $50 por bailarĆn en cada grupo; $120/solista; $60/miembro de dĆŗo o trĆo.
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Cuota anual de competencia de estudio
$ 100 con vencimiento en septiembre anual
Cubre la compra/construcciĆ³n de accesorios, ensayos adicionales, pago de instructores en fines de semana gratuitos, alquiler de remolques de accesorios, etc.
Requisitos de la clase para Pro Team: 6 horas o mƔs
AdemĆ”s de las materias competitivas del bailarĆn (jazz, moderno/contemporĆ”neo, lĆrico, hip hop), todos los bailarines de compaƱĆa deben tomar una clase de ballet dos veces por semana, una clase de tĆ©cnica, tap, clase de compaƱĆa y clase de acondicionamiento (PBT). Acro, pointe, pre-pointe, clase extra lĆrica, clases extra de ballet no son obligatorias, pero estĆ”n incluidas en la matrĆcula.
Requisitos de la clase para el equipo Hip Hop Only: 2,5 horas a la semana
Los bailarines que compiten en hip hop ĆNICAMENTE deben tomar la clase de acondicionamiento/actuaciĆ³n de la compaƱĆa durante el aƱo.
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Requisitos de clase para el equipo Rising Star: 5 horas a la semana
El equipo de estrellas en ascenso debe tomar Ballet una vez por semana, Jazz/tĆ©cnica lĆrica, Tap, Hip Hop y Clase de CompaƱĆa. Los temas competitivos son Jazz/LĆrico y Hip-Hop. (Se requiere toque para mejorar la musicalidad de su hijo, que es parte de su puntaje de competencia, pero no tienen que competir en un nĆŗmero de toque. Se pueden agregar clases adicionales por un precio con descuento, pero no estĆ”n incluidas en el plan Rising Star.
Requisitos de clase para el equipo de adultos:
Los miembros adultos del equipo deben tomar ballet al menos una vez por semana durante las clases de adultos del aƱo. Para ser considerado para intermedio debe bailar mƔs de 3 horas y Los niveles profesionales deben estar bailando 5 horas o mƔs a la semana. El novato es de 2 horas a la semana. El gƩnero de baile o bailes con los que se compite se decidirƔ como un grupo despuƩs de audicionar y determinar las fortalezas. Nos reuniremos una vez por semana para empresa los ensayos duran 1 hora, pero pueden ser mƔs largos en espectƔculos o competencias. EscucharƔs los mismos combos que los Juniors y Seniors en Jazz y ContemporƔneo.
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Actuaciones adicionales OPCIONALES PERO RECOMENDADAS
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Eventos de caridad
Los bailarines deben aprovechar cada oportunidad que puedan, especialmente cuando hay poco o ningĆŗn compromiso financiero involucrado.
Convenciones
Se requiere hacer 1 por aƱo para Rising Star y Pro-Competition Team
Muchos son gratuitos o econĆ³micos y mejores que la mayorĆa de los eventos de alto costo.
Oportunidad de aprender algo nuevo de diferentes instructores.
Asistencia a Clase y CompeticiĆ³n
Se permiten 6 ausencias justificadas por clase durante todo el aƱo, incluidas las clases de tƩcnica. Todas las ausencias injustificadas deben recuperarse en otra clase y no tienen que ser del mismo gƩnero de la clase a la que faltan.
Los bailarines pueden ser excluidos de secciones del baile si faltan a las sesiones de coreografĆa con demasiada frecuencia.
Superar las 6 ausencias supondrĆ” la baja de la clase.
No excusamos mĆ”s de 6 ausencias por actividades escolares conflictivas a largo plazo, sin embargo, nos complace trabajar con su horario temporalmente y proporcionar clases de tĆ©cnicas alternativas para permitir mĆŗltiples actividades cuando sea posible. Las clases de coreografĆa no tienen esta opciĆ³n.
Las ausencias justificadas incluyen ENFERMEDADES SEVERAS Y CONTAGIOSAS (Ā”quĆ©dese en casa con gripe o COVID!), eventos familiares significativos y trĆ”gicos (funerales, graduaciones, etc.), semana de exĆ”menes finales (solo si es necesario), eventos escolares de una sola noche que tienen una calificaciĆ³n en juego. asistencia, etc
Para que una ausencia sea justificada, UN PADRE DEBE LLAMARLA.
Los bailarines pueden coreografiar ciertas secciones de un baile debido a la ausencia. Esto no es un castigo por faltar, sino mƔs bien por necesidad para continuar avanzando.
EstĆ” prohibido SALTARSE A CLASE mientras se estĆ” en el edificio. Los estudiantes que se escondan para perderse ciertas clases mientras asisten a otras durante la noche serĆ”n enviados inmediatamente a la banca de 1 presentaciĆ³n de competencia por aƱo.
La asistencia a la competiciĆ³n es ABSOLUTAMENTE OBLIGATORIA.
Las ausencias justificadas incluirĆan SĆLO LO SIGUIENTE: la creencia religiosa prohĆbe la asistencia (esto no significa que elige ir a la iglesia en su lugar, pero su religiĆ³n prohĆbe las actividades los domingos), eventos importantes de la vida que se planearon desde el comienzo del aƱo, por lo que tenemos un suplente listo: graduaciĆ³n, bat mitzvah, primeras comuniones, etc.
ABSOLUTAMENTE, POSITIVAMENTE NO: viajes escolares, obras de teatro escolares, vacaciones, fiestas de cumpleaƱos, etc. en el fin de semana de competencia que tiene la intenciĆ³n de perderse.
Es obligatorio que los estudiantes estĆ©n en todas las clases la semana anterior a la competencia. Si un estudiante pierde la Ćŗltima clase antes de una competencia, NO se le permitirĆ” competir y perderĆ” las tarifas de inscripciĆ³n. La enfermedad con fiebre se justificarĆ” SOLAMENTE mediante una llamada telefĆ³nica de los padres.
Llegar tarde a clases, recitales, ensayos o competencias
Llegar a tiempo
no llegues tarde
Por supuesto, lo entendemos durante el mal tiempo o los raros atascos de trƔfico que se producen.
Perder la mitad de la clase o mƔs se considera una ausencia.
LA POLĆTICA DE LOS TRES STRIKE: Las competencias se realizan antes de lo previsto y es increĆblemente estresante para todos los estudiantes, padres e instructores cuando un bailarĆn llega tarde a la competencia. Si llega tarde a la competencia 3 veces, serĆ” eliminado del equipo. Esto es acumulativo, no anual.
PAUTAS DE COMPORTAMIENTO
observando el cĆ³digo de vestimenta
Se espera que los estudiantes den el ejemplo a nuestros bailarines recreativos.
Maillot negro, shorts o pantalones Jazz, leggins ajustados, medias rosa/piel pendiente de clase. Se permiten tanques muy ajustados o cultivos para ContemporƔneo/Jazz.
Permitimos la vestimenta especial de Stunning Dance Studio como alternativa para todas las clases excepto ballet.
Los bailarines siempre deben tener zapatos adecuados para la clase correcta.
El cĆ³digo de vestimenta de la clase de ballet es estrictamente medias rosas/leotardo negro/zapatillas de ballet.
NO SE PERMITEN sudaderas con capucha.
Se espera que los bailarines competitivos sean un ejemplo a seguir para todos los demĆ”s estudiantes al establecer el estĆ”ndar a seguir. Si los estudiantes infringen el cĆ³digo de vestimenta, se notificarĆ” a los padres para que puedan ayudarnos a mantener a todos con la vestimenta adecuada.
Comportamiento en el aula y en eventos
Asiste a clase listo para trabajar.
Socializa solo antes y despuƩs de la clase.
Sea siempre respetuoso con sus instructores. Los instructores alertarĆ”n a los padres si persiste algĆŗn problema que no sea manejable en clase.
Los bailarines siempre deben ser amables entre sĆ y con otros equipos de baile en las competencias.
Los bailarines deben seguir las reglas de etiqueta de la competencia entregadas en todo momento.
Stunning Dance Studio tiene una polĆtica de tolerancia cero para cualquier actividad de intimidaciĆ³n o de chicas malas en el equipo.
Los bailarines de comp deben ser representantes positivos de nuestro estudio en todo momento, ya sea en nuestro edificio o en lugares pĆŗblicos. Nuestro personal corregirĆ” a cualquier bailarĆn que no lo haga en todo momento. Se espera que los padres apoyen esto.
-Trabajando juntos como un equipo
-El chisme estĆ” prohibido.
-Mostrar buen espĆritu deportivo en todo momento para todos.
-Mantener actitudes positivas independientemente de los premios.
-Mostrar espĆritu de equipo al usar prendas de Stunning Dance Studio en los premios.
-SIEMPRE respetando al personal de Stunning Dance Studio y otros adultos a cargo.
Si persiste algĆŗn problema, el estudiante serĆ” eliminado de nuestro programa competitivo.
Mantener el estatus de bailarĆn competitivo y el āTodo el mundo tiene un sĆndrome de trofeoā
La sociedad actual ha hecho un flaco favor a las generaciones mĆ”s jĆ³venes al quitarles la diferenciaciĆ³n y declarar que todos son siempre ganadores; que todos son igualmente especiales. En la vida, sabemos que esto no es cierto. Siempre hay alguien mĆ”s calificado para el trabajo. No todo el mundo puede ser un Allstar de la NBA o una superestrella del pop. Lo mismo es cierto en cualquier arte, incluida la danza. No operamos ni promovemos el estĆ”ndar de "todo el mundo recibe un trofeo". Esto no significa que un grupo no pueda tener bailarines con diferentes fortalezas. Con frecuencia tenemos grupos con algunos que son mejores saltando, otros que son mĆ”s flexibles y algunos que son mejores volteadores entre la clase. Y todos se mezclan maravillosamente. Pero tambiĆ©n significa que cada miembro del grupo debe trabajar duro para mantener su lugar en el grupo. Y si no lo hacen, podrĆan perderlo.
Si, en cualquier momento durante el aƱo, un instructor siente que un estudiante no se mantiene al dĆa con el resto de la clase (ya sea porque se estĆ” quedando atrĆ”s en la tĆ©cnica, no practica la coreografĆa, la asistencia o problemas de comportamiento), tiene la autoridad para remover a dicho estudiante de esa clase. Todos los estudiantes y los padres serĆ”n notificados con anticipaciĆ³n si el bailarĆn no estĆ” funcionando a la par y se les darĆ” una buena cantidad de tiempo para cambiar sus hĆ”bitos, suponiendo que este sea el deseo del estudiante. A veces, los estudiantes simplemente cambian de opiniĆ³n, especialmente a una edad temprana. Y queremos que disfruten lo que estĆ”n haciendo. Si eso significa volver a bailar a nivel recreativo, queremos moverlos allĆ para que todavĆa les encante bailar.
Responsabilidades de los padres
El baile competitivo requiere una atmĆ³sfera positiva de todos los involucrados. Se espera la cooperaciĆ³n entre los padres en todo momento. Muestre respeto por nuestro personal docente, los otros padres y todos nuestros bailarines, asĆ como tambiĆ©n, nuestros competidores. Una perspectiva positiva y entusiasta se extiende a su hijo. Los comentarios negativos y la retroalimentaciĆ³n pueden ser daƱinos para el progreso y la educaciĆ³n de nuestros estudiantes, y no serĆ”n tolerados.
Los padres deben apoyar a todos los bailarines competitivos y asegurarse de que sus hijos se apoyen entre sĆ. No aprobamos la rivalidad malsana entre nuestros propios bailarines o los celos entre nuestros padres.
Todos los padres competitivos deben ser voluntarios para 1 recital al final del aƱo. TambiƩn se espera que se sienten y disfruten del otro recital cada aƱo.
TambiĆ©n se espera que los padres competitivos sean un ejemplo para otros padres, al igual que los bailarines competitivos son el ejemplo para otros bailarines. Esto significa dar un paso adelante y ofrecerse como voluntario en otras ocasiones en las que necesitemos ayuda durante el aƱo si estĆ” disponible, ser nuestro portavoz si otros padres estĆ”n siendo negativos sobre algo, o simplemente seguir la polĆtica del estudio.
Para nuestros bailarines mĆ”s jĆ³venes, los padres deben alentar y recordarles a los bailarines que practiquen en casa regularmente y extra cuando sea necesario.
Los padres deben aprender a confiar en nosotros como profesionales de la danza con TODO lo relacionado con la danza, al igual que usted confĆa en su mĆ©dico con todo lo relacionado con la medicina. Por favor, no ofrezca correcciones de baile a su hijo ni al hijo de nadie mĆ”s. Deje que los instructores se encarguen de eso y sea el animador que necesitamos que sea para nuestros bailarines.
Los padres acuerdan dedicar tiempo adicional cuando sea necesario para llevar a sus estudiantes hacia y desde prƔcticas, presentaciones y actividades adicionales.
Los padres deben mantener sus cuentas actualizadas con la informaciĆ³n de pago automĆ”tico.
Los padres NUNCA deben comunicarse directamente con una competencia a menos que Miss Amber haya dado instrucciones especĆficas para hacerlo. Toda la comunicaciĆ³n necesaria pasa del propietario del estudio a la competencia.
Sea amable y diga cosas positivas a TODOS LOS BAILARINES DE TODOS LOS ESTUDIOS en la competencia. Hace una gran diferencia para cualquier niƱo.
Limpien lo que ensucien y enseƱen a sus hijos a hacer lo mismo tanto en nuestro estudio como en los eventos. Es una gran falta de respeto tirar basura y dejarla ahĆ. No queremos ser āese estudioā.
*No se permiten āDANCE MOMSā. Las quejas constantes o la negatividad hacia el estudio o sus instructores harĆ”n que su hijo sea retirado del programa.
Si lo que vas a decir no es agradable, no digas nada. No construimos a nuestro propio hijo derribando el de otra persona
Si hay un malentendido y se hieren los sentimientos entre su estudiante y un instructor, dirĆjase inmediatamente a ese instructor para hablar sobre ello. NO discuta con otros padres.
No es aceptable chismear sobre los demĆ”s dentro o fuera del estudio. La seƱorita Alicia tiene habilidades de superninja y suele estar allĆ escuchando sin que nadie se dĆ© cuenta. Ella se enterarĆ”. no lo hagas
Nunca estĆ” bien publicar comentarios negativos sobre nuestro estudio, nuestros bailarines o los bailarines de otros estudios en las redes sociales.
PREGUNTAS GENERALES DE ESTUDIO: Preguntar a Alicia Manica Amanica8@gmail.com
SIEMPRE LEA DETENIDAMENTE SUS CORREOS ANTES DE ENVIAR UNA PREGUNTA.
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